谈到创客教育首先必须谈到两个关键词：“STEAM”教育和“创客”。

“STEAM”教育是由上世纪80年代美国提出的“STEM”教育战略衍生而来，目的是提升国家竞争力、劳动力、创新力，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。包含四个学科：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学），随后，在原有四科的基础上加入了Art（艺术）学科，这个“A”，广义上包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术。“STEAM”教育逐渐发展为包容性更强的跨学科综合素质教育。‍

3D打印能带给孩子什么?  

1、培养孩子自主创造力，动手、动脑结合，全面开发孩子智力

2、丰富想象力，培养儿童从2维到3维的思维转化

3、培养孩子空间结构感和逻辑思维，为数学和计算机打基础；

4、通过与他人协同创作，培养孩子自信和承压能力。

接下来，让我们拭目以待......

 

 

 

 

通过学习使用3D打印笔，实现3D空间立体实物构建，赋予学生最简单快速的造物能力，锻炼学生的观察与模仿能力，学生通过3D画笔制作各类实物模型，现场制作带回家。

学习高阶建模课程，利用3D打印机完成“创”“造”的过程，通过学习3D建模软件并设计实现实物的过程，掌握学科知识，培养创新意识与创造能力，现场制作作品并完成打印过程带回家。

绿野新少年课程研究部

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